Primeira Avaliação: Anna Carolina Magaro

            UERJ – Faculdade de Educação

            Educação e Cibercultura - Primeira Avaliação

            Professor: Marco Antônio

            Aluna: Anna Carolina Magaro

            Matrícula: 2010.1.02847-11

 

1. Caracterize os três princípios da cibercultura, segundo Lemos e Lévy.

Os três princípios da cibercultura, segundo Lemos e Lévy, são: liberação do pólo da emissão, conexão generalizada e reconfiguração. O primeiro princípio mostra que, na contemporaneidade, a circulação da informação está mais intensa e os discursos antes reprimidos agora estão livres na Internet; não há mais emissor e receptor à moda antiga, ‘pessoas-boca’ e ‘pessoas-ouvido’, o mundo moderno “internáutico” abre espaço para todas as maneiras de se expressar. Todos ‘falam’ e todos ‘escutam’ e todos debatem, há interação.

 

O que nos leva ao segundo princípio, da

conexão generalizada, onde todos estão conectados à Internet e por isso, conectados entre si. Atualmente intensificado pela conexão com redes sem fio, celulares com Wi-Fi e outras ‘coisas da Internet’ (ou “Internet das coisas”). Já o último princípio é o da reconfiguração de diversas práticas, mas sem substituição. Reconfiguração social, política, cultural, com a potencialização da liberação da palavra pelo uso da Internet. Antigos modelos de rádio, televisão, jornais e típicos modelos de, como os autores chamam, função massiva, aquelas que se voltam para o receptor homogêneo, sem diferenças, agora se preocupam em saber o que o receptor pensa, procura uma interação, não totalmente completa, é claro, mas por meio de enquetes, blogs e comentários se mostram interessados no diálogo e não mais no monólogo.

6. O que é “era da computação ubíqua”, quando ocorre interseção do físico e do eletrônico?

Por esta palavra não ser muito usada, poucos a conhecem, mas ser ubíquo é ser onipresente, estar ao mesmo tempo em todo o lugar. Computação ubíqua é nada menos do que uma conectividade móvel. Celulares com acesso à Web, redes sem fio, Wi-Fi permitem ao usuário a conexão a qualquer momento e a qualquer lugar. Esse processo está sendo cada vez mais intensificado hoje em dia, o que faz com que surja a ideia de “Era da Computação Ubíqua”. É muito comum andar pelas ruas do Rio de Janeiro (e não só do Rio de Janeiro) e ver pessoas ‘twittando’ do celular, entrando no Facebook ou mandando um ‘scrap’ para alguém. Receber e enviar emails está quase em processo de extinção, uma vez que mesmo sendo rápido ainda é mais lento do que um ‘tweet’.

Essa junção do físico com o eletrônico é interação pura, em um nível elevado por ser, em sua maioria, síncrome. Essa era tem como características: a participação, a intervenção, a interação, a integração, a comunicação (interlocução de dois pólos), a coletividade, a bidirecionalidade, a hibridação, a intertextualidade, a intratextualidade, a hipertextualidade, a multivocalidade, a multilinguagem e suas interações (sons, textos, imagens), a hipermídia, a articulação, o estímulo e acúmulo de conhecimento, a cibercultura, a transmissão de informação, a liberação da fala, a democracia, a ciberdemocracia, a transparência, a inquietação, a liberdade de expressão, o conceito mais forte de sociedade, a mídia cidadã livre, a ilimitação geográfica, o nomadismo, a desterritorialização, a globalização, a universalidade, o ciberespaço, a conectividade, o fácil acesso, a usabilidade, o mundo virtual, a velocidade, e o mais importante, a reinterpretação do mundo.

7. Distingua “Web 1.0” e “Web 2.0”, apresentando exemplos comentados.

A Web 1.0 faz parte do início do processo de formação da Internet e sua característica principal é ser informativa. Há a antiga relação emissor-espectador, unidirecional, sem qualquer tipo de interação, somente busca de conhecimento. Os clássicos exemplos são os sites e os portais ou, como uma única coisa, site-portal, exemplos: portal da Associação Brasileira de Franchising: www.abf.com.br/, portal do saneamento básico www.saneamentobasico.com.br/, portal da capoeira www.portalcapoeira.com/. Já a Web 2.0 possui um caráter cooperativo, interativo, que se aproxima mais do conceito de blog, onde há produção coletiva de conhecimento, cocriações, com o, talvez maior, exemplo da Wikipedia www.wikipedia.org/ . Mas o mais importante é a criação de redes sociais, acionando as práticas sociocomunicacionais, com vastos exemplos: Orkut, Facebook, Twitter, MySpace, Meboo, Fotolog, Flickr, Friendster, Photobucket, Picasa, YouTube, LastFm e muitos, muitos outros.

8. O que é “inteligência coletiva” e como Lemos e Lévy situam esse conceito na cibercultura?

“Inteligência coletiva” tem caráter colaborativo em rede, uma visão da cibercultura de práticas sociais e comunicacionais. Essa “inteligência coletiva” (IC) altera os antigos processos de produção e criação, agora numa reconfiguração de coletividade, passando para coprodução e cocriação. São importantes o conhecimento distribuído, a capacidade de ação e a potência cooperativa, ou seja, uma grande fonte de conhecimento e criatividade conjunta, permitindo uma dinâmica maior e ampliação da fala, o que nos faz voltar aos três princípios da cibercultura: liberação do pólo da emissão, conexão generalizada e reconfiguração. Voltando também ao maior exemplo mundial hoje em dia, de coprodução, a Wikipedia: uma ‘enciclopédia’, nada tradicional, onde qualquer pessoa pode escrever sobre qualquer assunto, dita “enciclopédia livre, que todos podem editar”. O fato é que para ser classificado como IC é preciso a participação de várias pessoas para determinado fim, ter um objeto maior do que somente a interação e a troca de ideias, informações. Outros exemplos podem ser citados: comunidades do Orkut que, teoricamente, servem para criar tópicos e discutir o assunto em questão e também os blogs, que em sua maioria, são feitos em conjunto, tem o mediador principal e aqueles que o ajudam ou então cada um fica responsável por uma parte do blog, ou seção classificada em assuntos, por exemplo.